青马教师帮
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第四章
社会主义建设道路初步探索的理论
备课提要
🌻 【教学设计】
激情燃烧的岁月—一本穿越时空的日记
场景一:我在大庆挖油田
场景二:我们盖起了大工厂
场景三:歌谣里的新中国建设密码
如果你是1956年的一名年轻干部,面对一个农业人口占80%、工业基础薄弱、外部封锁严重的国家,你会如何规划中国的现代化之路?
【课程导入】穿越短剧之“激情燃烧的岁月”
同学们,请想象一下:你正在图书馆翻阅一本泛黄的旧日记。纸页已经发脆,字迹有些模糊,但依稀能辨认出几个关键词:“钻机”“帐篷”“零下30度”“会战”……

突然,一阵强光闪过,你睁开眼,发现自己站在一片荒原之上——寒风呼啸,黄沙漫天,远处是连绵不断的钻塔,红旗在风中猎猎作响;耳边传来广播的声音:“同志们!我们要拿下大油田,甩掉贫油国的帽子!”
你低头一看,自己穿着一件洗得发白的棉工服,胸前别着一枚写着“大庆石油会战指挥部”的徽章。
——欢迎来到 1960年的大庆油田。

【场景一】我在大庆挖油田
你就这样“穿越”成了那个年代的一名青年技术员。你的任务是参与中国第一口自主开发的大油田建设。
你很快发现,这里没有高楼大厦,没有空调暖气,甚至连一口像样的水井都没有。你们住的是“干打垒”土房,冬天滴水成冰,吃饭要靠火车从千里之外运来。可就在这样的条件下,数万名工人、干部、知识分子从四面八方赶来,“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田!”
你亲眼看见王进喜跳进泥浆池用身体搅拌水泥,防止井喷;你也听见广播里传来激动人心的消息:1964年,中国实现石油基本自给! 我们终于不再依赖“洋油”。

而这,只是那个时代的一个缩影。
当你还没来得及感慨,眼前景象再次变幻... ...

【场景二】我们盖起了大工厂
这一次,你坐在一间简陋的宿舍里,桌上放着一本翻开的日记,旁边还有一张老唱片正轻轻旋转,传出熟悉的旋律:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里……我们盖起了大工厂,装上了新机器……”你一听,这不是童年的记忆吗?没错。原来这是上世纪50年代电影《护士日记》的插曲,这首歌传唱大半个中国。
【播放视频】《护士日记》片段
“大工厂”“新机器”正是那个时代的关键词。新中国成立后短短三年,就根本扭转了国民党反动统治留下的混乱局面,实现了政治、经济、社会的稳定,各方面都取得了超出预期的成绩。反动派曾说中国共产党搞经济是“军事100分,政治80分,经济发展0分”,这样的言论,在歌声与现实中不攻自破。

同学们,这不仅仅是一首歌,它是千千万万普通中国人对美好生活的向往,是对国家工业化梦想最温柔的回应。
而在这份理想背后,还有更艰难的使命等待完成——

【场景三】歌谣里的新中国建设密码
一道红光闪过,你又来到了西北戈壁滩。天空湛蓝,大地荒凉,只有一个代号“28256”的邮箱静静伫立。
你被告知:你是核基地的一名通信员。
这里的人都不说真名,对外联络只有一个信箱号码——28256。后来你才知道,这串数字,曾出现在你童年的歌谣里:

“小皮球,架脚踢,马兰花开二十一;二八二五七,二八二五八,二八二九三十一。”原来,这首孩子们跳皮筋唱的歌谣,其实是中国人用最隐秘的方式庆祝——1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功!
马兰,是这片荒漠中唯一盛开的花;而“开花”,就是原子弹升腾的蘑菇云。在这里,科学家们隐姓埋名几十年,邓稼先、于敏……他们把青春献给了国家的安全底线。你说不出他们的名字,但他们守护了整整一代人的和平。
【播放视频】1964年,我国首颗原子弹爆炸,历史分为两截
【案例总结】同学们,刚才的一切不是虚构,而是真实发生在中国大地上的历史。如果我们真的能穿越回去,我们会发现:那个时代的人,并非不知道艰难,而是明知艰难仍选择前行;他们并非没有犯错,但每一次挫折都在为未来积累经验;他们追求工业化、强国梦的脚步从未停止,哪怕是在最荒凉的戈壁、最寒冷的雪原、最混乱的岁月。

而这,正是我们今天要学习的历史时期——社会主义建设的初步探索时期,这是一个在斗争中前进、在失误中觉醒、在奋斗中奠基的时期。它像一颗种子,在风雨中扎根,在黑暗中摸索,最终为中国后来的改革开放提供了宝贵经验、物质基础和精神力量。
(略... ...)

【设问引导 思考启航】
【思考】现在,请大家思考一个问题:如果你是1956年的一名年轻干部,面对一个农业人口占80%、工业基础薄弱、外部封锁严重的国家,你会如何规划中国的现代化之路?
当年的共产党人给出了他们的答案——有成功,也有教训。而我们要做的,是理解那段历史背后的逻辑,汲取智慧,而不是简单评判对错。

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逻辑梳理
。。。
首先,还是来看一下本章的逻辑框架:
整个第四章课本上分为两节,但实际上我们可以将其划分为三个部分。也就是我们可以把第一节分为两部分:时代背景和理论成果,将第二节作为第三部分。
第一节 初步探索的重要理论成果中,我们首先会讲到这一时期的时代背景,也就是在怎样的时代背景下,以毛泽东为主要代表的共产党人开始思考,如何将马克思主义基本原理同中国具体实际进行“第二次”结合,努力找到适合中国国情的社会主义建设道路。
其次,我们再来讲初步探索的重要理论成果,主要包括调动一切积极因素为社会主义事业服务、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想、走中国工业化道路的思想。还有其他一些重要思想,涉及教育人才国防、外交和国际战略等方面;
第二节是初步探索的意义和经验教训:一是阐述初步探索的意义,二是从六个方面介绍初步探索的经验教训,三是讲如何理解改革开放前后两个历史时期的关系。

第一节 初步探索的重要理论成果
。。。
首先,我们需要了解初步探索阶段理论形成的时代背景。时代背景被一条主线贯穿,那就是中华人民共和国成立初期我们产生了“以苏为师”转向“以苏为鉴”态度转变。也就是说,这一时期我们从强调苏联是我们“最好的先生”慢慢过渡到“学会自己走路”。


【解读】“以苏为师”
首先来看“以苏为师”。1956年,对中国来说,是不平常的一年。这一年年底,社会主义基本制度已经在中国大地上建立起来,这是中国人多年来所梦寐以求的。但它来得如此之快,许多人并没有足够的思想准备。大家既兴奋,又对未来有些茫然无知。就像大家刚步入大学校园一样,既兴奋,又对未来有些茫然。
那么,1956年我们进入社会主义社会之后,问题也随之而来,这个社会主义社会到底应该如何建设?我们毫无经验,这个时候世界上有一个社会主义国家建设得还可以,我们只能学习他的经验,这个国家就是“苏联”。
也就是中国缺少进行大规模社会主义建设的经验,需要学习,而苏联在工业化中取得的成就和二战中反法西斯的实力,显示了苏联模式的优越性。另一方面,1949年中华人民共和国成立后,以美国为首的帝国主义阵营长期敌视中国,而苏联给了我们很多帮助和支持。

【案例1】 1950年2月14日,中苏两国在莫斯科签订《中苏友好同盟互助条约》,条约规定:苏联同意放弃在中国的特权,在1952年之前将中国长春铁路的一切权利和财产无偿移交给中国政府。苏联军队从旅顺口撤退,中国政府偿付苏联自1945年在此处的建设费用的全部。大连的行政归还中国管辖,苏联在大连临时代管和租用的财产于1950年内由中国政府接收。苏联政府贷款3亿美元给中国政府(年利1%)。

毛泽东同志说:“我们没有经验,苏联老大哥在前面走,我们在后面跟,因为苏联对社会主义建设有经验。”
所以,这个时期的背景我们可以概括为:“以苏为师,探索自己的建设道路。”
【观看视频】
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